Курсова робота
1.2.5. Відношення протиріччя
У відношенні протиріччя знаходяться поняття, які суперечать один одному, наприклад: „рівні трикутники", „парні числа" та „непарні числа". Такі поняття називаються суперечливими.
Суперечливі поняття не тільки виключають один одного (у понятті об'єму та змісту), об'єми таких понять вичерпують усю множину предметів, про які йде мова.
Знання залежності між суперечливими поняттями важливе при доведенні способом від супротивного, а також при розгляді та формулюванні суперечливих теорій.
Відношення між суперечними поняттями показано на рис. 1.5.
Содержание
- Міністерство освіти і науки України
- Розділ і Що слід по-приймати під дистанційним навчанням?
- Розділ іі Лекція 1
- 1.1. Математичні поняття
- 1.2. Вимоги до означення понять:
- 1) Означення повинно бути відповідним, тобто об'єми означуваного та визначеного понять повинні бути рівними.
- 2) Означення не повинно містити порочного кола, тобто як означуване не можна брати поняття, яке визначається за допомогою означуваного поняття.
- 3) Означення не повинно бути суперечливим.
- 2) Відношення часткового співпадання
- 1.2.4.Відношення супідрядності
- 1.2.5. Відношення протиріччя
- 1.2.6. Відношення протилежності
- 1.3. Методичні вимоги до системи вправ направленої на формування понять
- Лекція 2
- 2.1. Загальні зауваження
- 2.2. Загальні розумові дії при засвоєнні понять
- 2.2.1. Аналіз та синтез
- 2.2.2. Порівняння
- 2.2.3. Узагальнення та абстрагування
- 2.3. Специфічні розумові дії при засвоєнні понять
- 2.3.1. Система знань про поняття
- 2.3.2. Виведення наслідків
- 2.3.3. Підведення під поняття
- 2.3.4. Навчання вмінню складати набори достатніх умов поняття
- 2.4. Психологічні особливості та можливості сприйняття мислення, пам'яті та мовлення учнів середньої вікової групи